You said:
ChatGPT said:
Tabii canım, ÖYT (Öğretim Yöntem ve Teknikleri) için kısa, akılda kalıcı tavsiyeler hazırladım. Hızlıca göz gezdirip derste direkt uygulayabileceğin türden:
📌 ÖYT İçin Kısa Kısa Tavsiyeler
Derse mutlaka bir “uyandırıcı” ile başla: Mini soru, şaşırtıcı bilgi, görsel, 30 saniyelik etkinlik.
Anlatımın %70’inde öğrenciyi konuştur: Soru-cevap, tahmin ettirme, örnek buldurma.
Soyut konuyu mutlaka somutlaştır: Nesne, video, benzetme, günlük hayat bağlama.
Her 7–8 dakikada bir mikro etkinlik ekle: “Eşinle tartış”, “3 örnek yaz”, “Doğru mu yanlış mı?” gibi.
Öğrencilerin rol aldığı etkinlik en etkili yöntemdir: Drama, rol oynama, canlandırma, mini sunum.
“Açık uçlu → kapalı uçlu” kuralını kullan: Önce öğrenciden düşünme gerektiren soruyu sor, sonra bilgiyi netleştir.
Zor konularda 3 aşamalı anlatım uygula:
Göster → Açıkla → Yaptır.Ters-yüz öğrenmeden ufak parçalar kullan: Videoyu dersten önce izlet, sınıfta uygulama yap.
Öğrenci ürünlerini mutlaka sergile: Panoda, sınıfta, Padlet'te… Sahiplenme hissi zıplar.
Ders sonunda 1 dakikalık geri bildirim al: “Bugün kartlara bir cümle yazın” yöntemi bile yeter.
Etkileşimi düşük sınıflarda “önce çift sonra grup” sistemi kullan: Direkt grup çalışması yerine ikili başlat.
Süreci görünür kıl: Akış planını tahtaya yaz. Öğrenci ne yapacağını bilir.
Teknolojiyi dozunda kullan: Bir araç, bir etkinlik. Aşırı dijital materyal dersi dağıtır.
Her etkinliğe mutlaka süre sınırı koy: Belirsizlik motivasyonu bitirir.
Gürültülü sınıflar için “işaret sistemi” oluştur: El kaldırma, ritim yapma, ışık kapatma gibi.
Ölçme-değerlendirmeyi derse yedir: Mini test, exit-ticket, kahoot, eşleştirme kartları.
Zayıf öğrenciyi başarıya götürecek kısa görev ver: “Bir örnek bulun”, “tahtaya sadece başlığını yaz”.
Hikâyeleştirmenin gücünü kullan: İşlenen konuya mini bir hikâye bağla; dikkat ve kalıcılık artar.
Düşük motivasyonlu sınıfta sorumluluk rolleri dağıt: Yazıcı, zaman tutucu, materyal sorumlusu…
Her derste en az 1 öğrenci ismiyle öv: Somut davranışa referans ver (“Sorun çok yerindeydi…”).
İstersen bunları “9. sınıf Bilgisayarlı Tasarım Uygulamaları” dersine özel hale getirip ders planı formatında da düzenleyebilirim. 🤍
You said:
ChatGPT said:
Harika! 3D tasarımı hem eğlenceli, hem de akılda kalıcı anlatabileceğin birkaç yaratıcı yöntem hazırladım. Bunlar sınıfın enerjisini yükseltir, öğrencilerin algısını açar ve seni de anlatırken rahatlatır.
🎮 3D TASARIMI EĞLENCELİ ANLATMA YÖNTEMLERİ
⭐ 1. “Evreni Yaratıyoruz” Oyunu ile Başla
Öğrencilere şöyle de:
“3D tasarım aslında yeni bir evren yaratmaktır. Evren kurucuları hazırsanız başlayalım.”
Bu giriş hem dikkat çeker hem de soyutu somutlaştırır.
⭐ 2. Minecraft / Roblox Benzetmesi
Hemen hemen tüm öğrenciler bilir:
“Minecraft’ta küplerle bir şey inşa ediyorsun ya… İşte 3D tasarım onun gelişmiş hali: Küp → Küre → Silindir → Extrude → Scale…”
Benzetmeler dersi uçurur.
⭐ 3. “3D’nin Büyüsü” Kırmızı Bilek Etkinliği
Öğrencilerden birine kırmızı sicim ver:
“Bu ipi bir çizgi kabul edin → çizgiyi döndürürseniz yüzey olur → yüzeyi kalınlaştırırsanız cisim olur.”
Çizgi → Yüzey → Hacim yolculuğu gözlerinde canlanır.
⭐ 4. “3 Hareket = Her Şey” Kuralı
Onlara şunu öğret:
Move (Taşı)
Rotate (Döndür)
Scale (Boyutlandır)
Ve şöyle de:
“Eğer bu üç hareketi öğrendiyseniz, aslında evrendeki bütün nesneleri kontrol edebiliyorsunuz.”
Öğrenciler çok sever.
⭐ 5. “Objeyi Canlandır” Oyunu
Bir nesneyi seç (kupa, telefon vs.)
“Haydi bunu 3D’de yapıyoruz” deyip objeyi temel şekillere ayırmalarını iste:
Kupa = silindir + kulp (torus)
Kutu = küp
Fare = küre + extrude
Öğrenciler 3D mantığını 10 saniyede kavrar.
⭐ 6. Hatalı Tasarım Yarışması
Derse 5 dakikalık mini yarışma ekle:
“En saçma 3D model ödülü!”
Yanlış modellemek bile çocukları konuya çeker. Ayrıca “hatalı model → nasıl düzeltilir?” öğrenirler.
⭐ 7. Zaman Makinesi Etkinliği
“Bu küp 10 bin yıl sonra neye dönüşür?”
Öğrenciler extrude, bevel, scale ekleyerek büyüme simülasyonu yapar. Düşünme becerisi tetikler.
⭐ 8. Bir Nesneye Karakter Ver
Öğrencilerden bir nesneyi kişileştirmelerini iste:
“Bu silindirin bir duygusu olsa ne olurdu?”
Böyle deyince çocuklar modellemeye hikâye katar; motivasyon artar.
⭐ 9. Sihirli Dokunuş: “Extrude”ı Göster
Extrude’ı ilk kez gösterirken şöyle dersin:
“Bu araç 3D dünyasının sihirli asasidir. Bastığın anda cisim doğuyor.”
Öğrencilerde gerçek “vay be!” etkisi yaratır.
⭐ 10. 30 Saniyelik Mini Görevler
– “Herkes küpü bir canavara dönüştürsün.”
– “Kürenin içini boşaltın.”
– “Silindiri 2 saniyede roket yapın.”
Öğrenciyi sürekli aktif tutar.
İstersen…
⚡ Sana 3 dakikalık eğlenceli giriş konuşması,
⚡ ya da 9. sınıf seviyesine göre komple 40 dakikalık ders akışı,
⚡ hatta sınıf içinde uygulayabileceğin 3D mini oyunları da hazırlayabilirim.
Nasıl olsun?